Тема:  Метр. Я расту

Кызылжарская средняя школа

Дата:

Ф.И.О. педагога:

Кусаинова Г.Г.

Класс: 2 «Б»

Количество

присутствующих: 5

Количество

отсутствующих: -

Цель обучения

2.1.3.2 **. Производить измерение величин,

используя единицы измерения: м/ц/ мин, сутки.

2.1.3.4 **. Преобразовывать единицы длины (см,

дм, м), массы (кг, ц) на основе соотношений между ними.

Предполагаемый результат

Все учащиеся будут:

производить измерение величин, используя

единицы: м/дм/см, преобразовывать единицы длины (см, дм, м),  на основе соотношений между ними.

Многие учащиеся будут:

производить действия сложения и вычитания с

величинами, преобразо- вывая единицы длины (см, дм, м) на основе соотношений

между ними.

Некоторые учащиеся будут:

узнавать из разных источников древние единицы

мер и их соотношения.

Языковая цель

Учащиеся могут:

объяснять,  как преобразовывать единицы длины (см, дм, м), массы (кг, ц), воспроизводить соотношения между ними.

Предметная лексика и терминология:

Единица измерения, величина, длина, масса, преобразование единиц, перевод единиц из мелких в крупные и наоборот.

Серия полезных фраз для диалога/письма

Обсуждение:

Можете ли вы объяснить, как удобно складывать или вычитать значения величин, выраженных  в разных единицах измерения?

Объясните, как измерить длину.

Знаете ли вы,  какие единицы измерения были в древности?

Письмо:

Запишите результат измерения, запишите в других

единицах  измерения.

Предшествующие знания

Величины и единицы измерения.

План

Планируемое  время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

…  мин

Мотивация.

Дети, посмотрите, сколько у нас гостей!

Сколько улыбчивых, добрых друзей!

Всех мы звали, всех мы ждали,

Всех мы в гости приглашали!

-

Поприветствуйте гостей, пожалуйста. Повернитесь ко мне. Улыбнемся друг другу и садитесь.